Vittorio y yo abrazábamos con entusiasmo, desde principios de los años setenta del siglo pasado, el proyecto de dotar a las terapias cognitivo-conductuales de una teoría del desarrollo y de una teoría de la estructura, capaces de explicar cómo se originan y cómo se organizan entre ellos los contenidos del conocimiento (creencias o beliefs, expectativas, constructos) objecto del análisis clínico y de las intervenciones típicas de esta perspectiva psicoterapéutica en aquel entonces naciente. A partir del originario proyecto conjunto, cada uno de nosotros aportó a la empresa común del libro algunas competencias, que uno y otro había particularmente desarrollado...